SØG

Ornamenter og mønstre på opvasken

Siden oldtiden har folk forsøgt at lave rundtVerden i sig selv er smukkere. Derfor dekorerede de alt, der omringede dem: væggene i boliger, tøj, husholdningsartikler. Den enkleste var mønstrene på tallerkenen, der består af gentagne geometriske former, segmenter, punkter. Gradvist begyndte vegetabilske elementer, der symboliserer til geometriske elementer, at blive vævet til ornamenter.

mønstre på opvasken

Geometriske ornamenter på tallerkenen

Ornamenter er tegninger i hvilken(hoved) del gentages. Normalt mønstre på servicet har ornamenter i båndet, som omgiver eller kander, bægre, vaser, eller passerer på kanten af ​​cirklen plader, underkopper, bakker, skåle, gryder og andre køkkenredskaber.

Men i dag er kunsten at dekorere retter stegtlangt fremme. Kunstnere, der maler plader og tjenester, ønsker ikke at være begrænset til geometriske ornamenter. En sådan teknik, som bas-reliefs, når dekorere retter bruges sammen med mønstre i strimlen. Det bliver således klart, at mønstrene på tallerkenen ikke kun er lavet med farver.

mønstre på tallerkenen Foto

Emne maleri af retter

Alle kender kaffesætene "Shepherdess"malet med plotbilleder af et romantisk besøg af en grandee og en ung hyrdinde - hvert emne er malet forskelligt fra de andre, der illustrerer et af plottene på mødet. Mønstre på opvasken "Shepherdess" i form af et geometrisk ornament ses kun langs kanterne af kopper og underlag. Denne målemetode anvendes i dag af mange virksomheder, kendte moderne mærker, der gør redskaber.

design mønstre på tallerkenen

Udfærdigelse i anden klasse

I dag i læseplanen bruger oftesådan undervisningsmetode som udformning. For eksempel tilbydes to-graders i matematik-klassen et sådant projekt: "Mønstre på retter og ornamenter: form, alternering af elementer, regel for deres placering efter hinanden".

For det første skal den studerende definere ordene "mønster", "ornament", "geometriske figurer", "bas-relief". Så forklarer hvad der kan være ornamenterne.

Uddyber materialet yderligere, skelner børnene mønstre frakombinationer af punkter og kontinuerlig, zigzag eller tortuous linjer. Beskrivelsen af ​​disse eller andre mønstre på tallerkenen, hvis billeder er angivet i projektet, noterer barnet, om de er malet eller har baselydelse.

floral ornament på tallerkenen

Master klasse i projektet

Du kan også medtage i projektet en mesterklasse pådekoration af retter med geometrisk ornament. Dette kræver et kamera og didaktisk materiale: en cirkel, der simulerer en plade og flerfarvede geometriske former: cirkler, trekanter, rhombusser, firkanter.

- 1 billede skal fange alt materiale tilberedt til arbejde.

- 2 billeder - det første skridt, for eksempel stikker på en tallerkendiamanter i samme afstand fra hinanden.

- 3 billeder - det andet trin, for eksempel arrangementet mellem rhombusserne i cirklerne.

- 4 billeder - det tredje trin, hvor der fordeles mellem triangles cirkler.

- 5 billeder kan være endelige, som fanger det endelige produkt - en færdigindrettet plade.

Da mønstrene på tallerkenen kan være i form af faste linjer (lige, bølget eller zigzag), er det hensigtsmæssigt at anvende denne målemetode i masterklassen.

Under hvert billede i masterklassen skal du udarbejde en udtømmende beskrivelse af handlingen.

  • Evaluering: